Forenzní geologická laboratoř: Sands of Crime

Posted on
Autor: Laura McKinney
Datum Vytvoření: 2 Duben 2021
Datum Aktualizace: 13 Smět 2024
Anonim
Forenzní geologická laboratoř: Sands of Crime - Geologie
Forenzní geologická laboratoř: Sands of Crime - Geologie

Obsah


Písek se nachází v mnoha různých „prostředích“. Barva, složení a vlastnosti písku se budou lišit pro každé prostředí. Písek z tropické pláže může být tvořen téměř výhradně skořápkou a korálovými úlomky. Písek z drsného pouštního prostředí může mít matná zrna a může být kontaminován částicemi rostlinných zbytků. Písek z potoka by se mohl skládat z oblých zrn a jeho složení bude odrážet půdy a podloží z předních míst v povodí. Vyráběný písek se bude velmi lišit. Vyrábí se rozdrcením hornin a částice budou velmi hranaté. Autorská práva k obrázkům iStockphoto a ve směru hodinových ručiček zleva: Alberto Pomares, Vlynder, AdShooter, snokid.

Lekce ve stopových důkazech

Stopové důkazy mohou být náročnou jednotkou pro výuku studentů středních škol s časným nástupem senioritis. Práce mikroskopu může být zdlouhavá a pozornost studentů na detaily snadno zmizí. Vím však, že moji studenti chodí do třídy a domnívají se, že špína je špína a písek je písek; plně věří, že mezi vzorky existuje jen malý rozdíl nebo že jejich rozeznání zahrnuje složitou analýzu, která je nad jejich chápáním.





Laboratoř „Vražda na pláži“

Laboratoř Vražda na pláži je relativně snadná na přípravu, používá testy a data nad rámec mikroskopické práce a zahrnuje tajemství, které mohou studenti vyřešit. V části jedna z laboratoří studenti recenzují známé vzorky písku - ty, které byly odebrány podezřelým. Obvykle dávám studentům asi 50 minut na tuto část. Druhá část vyžaduje, aby studenti analyzovali vzorek písku nalezeného na oběti a určili, který z podezřelých se trestného činu dopustil.

Tato laboratoř byla také hitem pro studenty. Nečekají, že písek v kyselině šumí, a když části některých vzorků září pod UV zářením, studenti reagují s potřebnými „ooh“ a „aah“.

Jsou vždy více angažovaní, když mají záhadu, kterou řeší, takže nemám problémy s udržováním jejich úkolů.


A co je nejdůležitější, moji studenti opouštějí laboratoř s vědomím, že špína není jen špína a písek není jen písek, a že oba mohou být cennými důkazy. Tato laboratoř je nezbytnou součástí jakékoli jednotky evidence důkazů.